Requisitos de desempeño del trabajo [RDT] de NFPA

Este capítulo proporciona información que aborda los siguientes requisitos de desempeño del trabajo de la norma NFPA 1006 para las calificaciones profesionales técnicos de rescate (2021). 5.1.3 | 5.2.7

Contenidos

• Análisis de riesgo.
• Resistencia del sistema.
• Técnicas de cuerda simple (SRT).
• Comprobación y doble comprobación.
• Seguridad durante entrenamiento.
• Carga viva vs carga simulada.

Objetivos de Aprendizaje

Después de concluir este capítulo, los estudiantes deben ser capaces de:

1. Comprender la seguridad en las operaciones de rescate con cuerdas.
2. Identificar correctamente las fuerzas en los sistemas.
3. Reconocer las debilidades y fortalezas de los sistemas de seguridad/belay.
4. Entender las técnicas de uso de una sola cuerda (SRT).

Comprender la seguridad durante el entrenamiento de las operaciones de rescate.

Requisitos de desempeño del trabajo [RDT] de NFPA

Este capítulo proporciona información que aborda los siguientes requisitos de desempeño del trabajo de la norma NFPA 1006 para las calificaciones profesionales técnicos de rescate (2021). 5.1.2 | 5.1.3 | 5.2.1 | 5.2.4

Contenidos

• Pre-planificación
• Sistema de comando de incidentes.
• Notificación.
• Manejo de incidentes críticos.
• Manteniendo un rescate organizado.
• Manejo efectivo del riesgo.

Objetivos de Aprendizaje

Después de concluir este capítulo, los estudiantes deben ser capaces de:

1. Aplicar correctamente un sistema de comando de incidentes en las operaciones de rescate técnico.
2. Conocer los diferentes conceptos del Sistema de Comando de Incidentes unificado.
3. Identificar las características y principios del SCI.
4. Identificar las funciones y la estructura del SCI.
5. Indicar las posiciones correctas para las diferentes instalaciones del SCI.

Aplicar correctamente las diferentes voces de mando y señas para las operaciones de rescate.

Requisitos de desempeño del trabajo [RDT] de NFPA

Este capítulo proporciona información que aborda los siguientes requisitos de desempeño del trabajo de la norma NFPA 1006 para las calificaciones profesionales técnicos de rescate (2021). 5.1.2 | 5.1.3 | 5.2.4 | 5.2.1.

Contenidos

• Selección de equipo de Protección personal.
• Estándares para equipos de rescate.
• Construcción de las cuerdas.
• Equipos para rescate con cuerdas.
• Las nuevas tecnologías para rescate con cuerdas.

Objetivos de Aprendizaje

Después de concluir este capítulo, los estudiantes deben ser capaces de:

1. Identificar los elementos de protección personal para las operaciones de rescate con cuerdas.
2. Describir las características importantes de varios tipos de cascos utilizados para el rescate con cuerdas.
3. Describir la diferencia entre un arnés de clase II y clase III, así como su inspección y cuidado.
4. Describir el cuidado y mantenimiento adecuado de un arnés de rescate.
5. Describir los tipos de guantes utilizados para el rescate con cuerdas.
6. Describir los sistemas de iluminación para las operaciones de rescate con cuerdas.
7. Describir los diferentes equipos para las operaciones de rescate con cuerdas.
8. Describir las resistencias y cualidades de los diferentes equipos de rescate con cuerdas.
9. Entender las diferencias entre una cuerda estática, semi-estática y dinámica.

Conocer los diferentes trípodes para las operaciones de rescate con cuerdas.

Requisitos de desempeño del trabajo [RDT] de NFPA

Este capítulo proporciona información que aborda los siguientes requisitos de desempeño del trabajo de la norma NFPA 1006 para las calificaciones profesionales técnicos de rescate (2021). 5.2.4

Contenidos

• Cualidades de un buen nudo
• Actualización sobre nudos de seguridad
• Como los nudos afectan las cuerdas
• Nudos de rescate

Objetivos de Aprendizaje

Después de concluir este capítulo, los estudiantes deben ser capaces de:

1. Conocer los nudos más utilizados en el rescate técnico con cuerdas.
2. Identificar las resistencias y pérdidas de resistencia de un buen nudo.
3. Reconocer las cualidades de un buen nudo.
4. Identificar dónde aplicar un nudo.

Conocer los nudos de fortuna para un arnés de primera intervención de un lesionado en camilla.

Requisitos de desempeño del trabajo [RDT] de NFPA

Este capítulo proporciona información que aborda los siguientes requisitos de desempeño del trabajo de la norma NFPA 1006 para las calificaciones profesionales técnicos de rescate (2021). 5.2.20

Contenidos

• Elementos de una búsqueda y rescate.
• Buscar y localizar.
• Acceso a la víctima.
• Evaluación de víctima y estabilización.

Objetivos de Aprendizaje

Después de concluir este capítulo, los estudiantes deben ser capaces de:

1. Identificar los elementos de búsqueda y rescate.
2. Identificar los parámetros para la evaluación de una víctima.

Reconocer y aplicar los pasos básicos para el control de trauma.

Requisitos de desempeño del trabajo [RDT] de NFPA

Este capítulo proporciona información que aborda los siguientes requisitos de desempeño del trabajo de la norma NFPA 1006 para las calificaciones profesionales técnicos de rescate (2021). 5.2.20

Contenidos

• Camillas de rescate.
• Empaque de víctimas en camilla.

Objetivos de Aprendizaje

Después de concluir este capítulo, los estudiantes deben ser capaces de:

1. Identificar las diferentes camillas para el rescate en altura.
2. Identificar los distintos factores de seguridad en camillas de rescate.
3. Conocer los diferentes métodos de empaque de una víctima en camilla.

Identificar los sistemas suplementarios de las camillas de rescate

Requisitos de desempeño del trabajo [RDT] de NFPA

Este capítulo proporciona información que aborda los siguientes requisitos de desempeño del trabajo de la norma NFPA 1006 para las calificaciones profesionales técnicos de rescate (2021). 5.2.5 | 5.2.6.

Contenidos

• Anclajes en rescate con cuerdas.
• Anclajes direccionales.
• Materiales para anclajes.
• Consideraciones de seguridad en anclajes.

Objetivos de Aprendizaje

Después de concluir este capítulo, los estudiantes deben ser capaces de:

1. Comprender los ángulos críticos en anclajes.
2. Consideraciones al seleccionar anclajes y tipos comunes de anclajes.
3. Consideraciones al construir sistemas de anclaje.
4. Ventajas y desventajas de los sistemas de anclaje de puntos múltiples.
5. Describir los puntos de anclaje y desvíos.
6. Describir un anclaje de contingencia.
7. Entender el problema del semáforo.
8. Construir un anclaje de distribución de carga de tres puntos.
9. Sistema de anclaje de contingencia y un anclaje de respaldo posterior pretensado.
10. Identificar diferentes ubicaciones donde podría requerirse protección de borde.
11. Cuatro objetivos de usar protección de bordes.

Describir los diferentes tipos de dispositivos de protección de bordes.

Requisitos de desempeño del trabajo [RDT] de NFPA

Este capítulo proporciona información que aborda los siguientes requisitos de desempeño del trabajo de la norma NFPA 1006 para las calificaciones profesionales técnicos de rescate (2021). 5.2.9 | 5.20 | 5.2.11

Contenidos

• Elementos de una línea de seguridad.
• Sistemas de belay.
• Limitación en los sistemas de seguridad.

 Objetivos de Aprendizaje

Después de concluir este capítulo, los estudiantes deben ser capaces de:

1. Construir y operar un sistema de aseguramiento utilizando un dispositivo de aseguramiento mecánico y un Tándem Prusik Belay.
2. Identificar los diferentes tipos de equipos para realizar un sistema belay.
3. Identificar las ventajas y desventajas de un sistema belay con nudo dinámico o Munter.
4. Identificar las ventajas y desventajas de un sistema belay con un descensor CLUTCH.

Identificar las ventajas y desventajas de un sistema belay con un dispositivo Rescue Belay 540°.

Requisitos de desempeño del trabajo [RDT] de NFPA

Este capítulo proporciona información que aborda los siguientes requisitos de desempeño del trabajo de la norma NFPA 1006 para las calificaciones profesionales técnicos de rescate (2021). 5.2.11 | 5.2.15 | 5.2.16 | 5.2.17 | 5.2.18

Contenidos

• Elementos de un sistema de descenso.
• Equipamiento de un sistema de descenso.
• Voces y comunicaciones en descenso.
• líneas doble tensión.

Objetivos de Aprendizaje

Después de concluir este capítulo, los estudiantes deben ser capaces de:

1. Construir y operar un sistema de descenso utilizando diferentes tipos de dispositivos de fricción.

Identificar los aspectos de seguridad en las operaciones de descenso.

Requisitos de desempeño del trabajo [RDT] de NFPA

Este capítulo proporciona información que aborda los siguientes requisitos de desempeño del trabajo de la norma NFPA 1006 para las calificaciones profesionales técnicos de rescate (2021). 5.1.1 | 5.2.9 | 5.2.10 | 5.2.11 | 5.2.13 | 5.2.14 | 5.2.15 | 5.2.16 | 5.2.21 | 5.2.23

Contenidos

• Ventajas mecánicas.
• Sistema de levante 3:1 (Z-Rig).
• Sistema de levante 3:1 (block and tackle).
• Sistema 4:1 (piggy back).

 Objetivos de Aprendizaje

Después de concluir este capítulo, los estudiantes deben ser capaces de:

1. Definir sistemas de ventajas mecánicas simples, compuestas y complejas, y cómo utilizarlas para elevar una carga de rescate.
2. Identificar cómo una polea genera una ventaja mecánica.

Identificar las diferencias entre una ventaja mecánica simple, compuesta y compleja, y entender sus características clave.

Requisitos de desempeño del trabajo [RDT] de NFPA

Este capítulo proporciona información que aborda los siguientes requisitos de desempeño del trabajo de la norma NFPA 1006 para las calificaciones profesionales técnicos de rescate (2021). 5.2.16 | 5.2.18

Contenidos

• Factores de seguridad para un sistema pasa nudos.
• Sistema pasa nudos en sistemas de elevación.
• Sistemas pasa nudos en sistemas de tracción.

 Objetivos de Aprendizaje

Después de concluir este capítulo, los estudiantes deben ser capaces de: 

1. Identificar las diferencias al pasar un nudo a través de un sistema de bajada o subida.
2. Identificar el paso de nudo de doble tensión con bucle en forma de 8.
3. Comprender cómo pasar nudos en un rápel.
4. Reconocer los factores para pasar un nudo en la línea de trabajo o belay.
5. Identificar el paso de nudo por un sistema de ventaja mecánica (SVM).
6. Identificar el sistema pasa-nudo Dog-N-Tails.

Identificar el método Piggyback de ventaja mecánica.

Requisitos de desempeño del trabajo [RDT] de NFPA

Este capítulo proporciona información que aborda los siguientes requisitos de desempeño del trabajo de la norma NFPA 1006 para las calificaciones profesionales técnicos de rescate (2021). 5.2.21 | 5.2.22

Contenidos

• Aparejos de sujeción de camillas para entornos de ángulo bajo.
• Conexión del rescatista al aparejo de camilla.
• Aparejos de sujeción de camillas para entornos de ángulo inclinado 40° a 60°.
• Asistente de camilla para entorno de 40° a 60°.

 Objetivos de Aprendizaje

Después de concluir este capítulo, los estudiantes deben ser capaces de:

Distinguir las diferencias entre el rescate de ángulo bajo y el rescate de ángulo alto, así como la lista de equipamiento y sistemas utilizados en los diferentes pasos del rescate.

Requisitos de desempeño del trabajo [RDT] de NFPA

Este capítulo proporciona información que aborda los siguientes requisitos de desempeño del trabajo de la norma NFPA 1006 para las calificaciones profesionales técnicos de rescate (2021). 5.2.22 | 5.2.23

Contenidos

• Aparejos de sujeción de camillas para entornos de ángulo alto.
• Aparejo de camilla horizontal para ángulo alto con estribo.
• Evacuación horizontal de ángulo alto 60° – 90°.
• Métodos de liberación de carga en operaciones de ángulo bajo.

 Objetivos de Aprendizaje

Después de concluir este capítulo, los estudiantes deben ser capaces de:

1. Aplicar y utilizar el sistema de descenso y ventaja mecánica en un entorno de ángulo alto.
2. Identificar las capacidades y limitaciones de varios sistemas de descenso y ventaja mecánica en un entorno de ángulo alto.

Utilizar líneas guía para la gestión de la posición de la camilla durante las subidas y bajadas, asignaciones de personal y comandos operativos.

Requisitos de desempeño de CeFire Rescue

Este capítulo proporciona información que aborda los conocimientos técnicos del uso correcto del trípode Arizona Vortex de CMC Rescue.

Contenidos

• Trípode Arizona Vortex CMC Rescue.
• Resistencia del trípode en sus tres posiciones según fabricante.
• Armado correcto del trípode Arizona Vortex CMC Rescue.
• Trabajo en Trípode, Bípode y Mono poste.

Objetivos de Aprendizaje

Después de concluir este capítulo, los estudiantes deben ser capaces de:

 Trabajar correctamente con el trípode Arizona Vortex CMC RESCUE.