Requisitos de desempeño del trabajo [RDT] de NFPA y CEFIRE RESCUE GROUP

Este capítulo proporciona una revisión general de las competencias del nivel Técnico, considerando como base los conocimientos cognitivos, normativos, operacionales y límites de actuación requeridos para el desempeño seguro en rescate técnico con cuerdas.

Contenidos teóricos

• Revisión de los conocimientos cognitivos del nivel Técnico.
• Revisión de las normas aplicativas para el nivel Técnico.
• Equipos requeridos para el nivel Técnico.
• Revisión de competencias, atribuciones y límites operacionales del rescatista nivel Técnico.

Habilidades prácticas

• Reconocimiento de equipos y sistemas utilizados por el rescatista nivel Técnico.
• Identificación de funciones, competencias y límites operacionales dentro de una respuesta de rescate.
• Análisis del rol técnico del rescatista según el nivel de intervención.

Objetivo de aprendizaje

Desarrollar un entendimiento integral de los conocimientos, normas, equipos y competencias asociados al nivel Técnico, permitiendo a los participantes identificar y aplicar correctamente las normativas relevantes, seleccionar y utilizar adecuadamente el equipo apropiado, y reconocer sus competencias y límites en situaciones operativas.

Requisitos de desempeño del trabajo [RDT] de NFPA 1006

5.1.2 | 5.1.3 | 5.2.1 | 5.2.4

Este capítulo proporciona información que aborda los requisitos de desempeño del trabajo de la norma NFPA 1006 para las calificaciones profesionales en rescate técnico con cuerdas.

Contenidos teóricos

• Historia del rescate técnico con cuerdas.
• Historia del rescate técnico con cuerdas en CMC Rescue.
• Aplicación del rescate técnico con cuerdas en Latinoamérica.
• NFPA 1006.
• NFPA 2500.
• OSHA – Occupational Safety and Health Administration.
• ASTM International.
• Cordage Institute.
• ASSP – American Society of Safety Professionals.
• ANSI – American National Standards Institute.
• ITRA – International Technical Rescue Association.
• CEN – Comité Europeo de Normalización.

Habilidades prácticas

• Identificación de normas y estándares aplicables a escenarios de rescate con cuerdas.
• Interpretación de requerimientos normativos aplicados al contexto operativo.
• Relación entre normativa, selección de equipos y procedimientos de rescate.

Objetivos de aprendizaje

1. Comprender los principios y fundamentos del rescate técnico con cuerdas a nivel técnico, conforme a los estándares establecidos en la NFPA 1006 y las directrices actualizadas de la 6ta edición del manual CMC Rescue.
2. Identificar y describir los equipos, herramientas y técnicas especializadas utilizadas en el rescate técnico con cuerdas, de acuerdo con las normativas y mejores prácticas aplicables.
3. Aplicar los conocimientos adquiridos para evaluar y abordar de manera efectiva situaciones y escenarios específicos de rescate técnico con cuerdas.
4. Comprender y distinguir las normativas y estándares internacionales relevantes, identificando sus diferencias clave y su correcta aplicación al rescate con cuerdas.

Requisitos de desempeño del trabajo [RDT] de NFPA y CEFIRE RESCUE GROUP

5.2.7 | 5.2.9 | 5.2.10 | 5.2.11

Este capítulo desarrolla los principios de seguridad aplicados a entrenamientos y operaciones reales de rescate técnico con cuerdas.

Contenidos teóricos

• Seguridad en los entrenamientos con cargas vivas versus cargas simuladas.
• Evaluación de riesgos en operaciones de rescate de alto riesgo.
• Fuerzas en los sistemas, redundancia y seguridad operacional.
• Análisis operativo de maniobras de rescate técnico.
• Seguridad frente a variables climáticas.
• Entrenamiento conforme a NFPA 2500.
• Certificación y recertificación.

Habilidades prácticas

• Evaluación de riesgos en una operación de rescate con cuerdas.
• Aplicación de principios de redundancia en sistemas de rescate.
• Desarrollo de análisis de maniobra mediante pizarra táctica y revisión operativa.
• Determinación de controles de seguridad antes de ejecutar una maniobra.

Objetivos de aprendizaje

1. Realizar un análisis exhaustivo de riesgos en sistemas de rescate con cuerdas, identificando y mitigando peligros de manera eficaz.
2. Diferenciar cuándo es apropiado emplear técnicas de aseguramiento mediante belay o sistemas simples, según las exigencias del escenario.
3. Comprender y aplicar el principio de redundancia como base de la seguridad en los sistemas de rescate con cuerdas.

Requisitos de desempeño del trabajo [RDT] de NFPA y CEFIRE RESCUE GROUP

Aplicable como base transversal al nivel Técnico

Contenidos teóricos

• Equipos adecuados para operaciones técnicas.
• Certificación de los equipos.
• Cuidado, mantención y almacenamiento.

Habilidades prácticas

• Reconocimiento técnico de EPP y equipos de rescate.
• Inspección básica y avanzada de equipos.
• Selección del equipo adecuado según el tipo de operación.
• Verificación de certificaciones y condiciones de servicio.

Objetivos de aprendizaje

1. Reconocer y describir los equipos especializados utilizados por un técnico en rescate con cuerdas.
2. Identificar las características, funciones y aplicaciones específicas de cada equipo.
3. Demostrar criterios técnicos para seleccionar y utilizar los equipos adecuados según las condiciones de la emergencia.

Requisitos de desempeño del trabajo [RDT] de NFPA 1006 y CEFIRE RESCUE GROUP

5.2 | 5.3.2 | 5.3.6

Contenidos teóricos

• Funciones del comandante de incidente en rescate técnico con cuerdas.
• Aplicación del comando de incidente en operaciones técnicas y de alto riesgo, tanto en entorno industrial como público.

Habilidades prácticas

• Hoja de habilidad 5-1: Demostrar correctamente cómo comandar un incidente de rescate técnico con cuerdas.
• Organización de recursos, funciones y comunicaciones en una operación.
• Toma de decisiones y control operativo.

Objetivos de aprendizaje

1. Identificar y describir las responsabilidades y funciones del comandante de incidente en rescate con cuerdas.
2. Comprender la importancia del liderazgo y la toma de decisiones en situaciones de alto riesgo.
3. Coordinar y dirigir equipos de rescate utilizando estrategias de comunicación clara y gestión de recursos.
4. Aplicar los principios del comando de incidente a escenarios técnicos y de alto riesgo.

Requisitos de desempeño del trabajo [RDT] de NFPA 1006

5.3.10 | 5.3.11

Contenidos teóricos

• Rappel por cuerda fija con ascendedores.
• Rappel por cuerda fija con ascendedor y descendedor.
• Rappel por cuerda fija con descendedores.
• Escape de un sistema fallido durante ascenso por cuerda fija.

Habilidades prácticas

• Hoja de habilidad 6-1: Demostrar un rappel eficiente y seguro con equipos de ascenso y descenso.
• Transición controlada entre sistemas.
• Maniobras de escape ante falla de sistema.

Objetivos de aprendizaje

1. Reconocer y diferenciar los distintos tipos de rappel utilizados en rescate técnico.
2. Describir y aplicar los pasos de seguridad necesarios para ejecutar un rappel en ángulo alto.
3. Identificar circunstancias adecuadas para el uso de rappel técnico o improvisado.
4. Ejecutar técnicas de descenso de forma eficiente y segura.

Requisitos de desempeño del trabajo [RDT] de NFPA 1006

5.3.9 | 5.3.11

Contenidos teóricos

• Ascenso por cuerda fija con ascendedores adecuados.
• Ascenso por cuerda fija con descendedores.
• Ascenso con cuerda fija de camilla mediante ventaja mecánica 4:1.
• Ascenso por cuerda fija con equipos de fortuna.

Habilidades prácticas

• Hoja de habilidad 7-1: Demostrar ascenso por cuerda utilizando equipos de ascenso y descenso.
• Instalación y operación de sistemas de ascenso.
• Aplicación de ascenso asistido para apoyo de camilla.

Objetivos de aprendizaje

1. Reconocer la importancia del ascenso por cuerda fija en escenarios de rescate.
2. Identificar y aplicar factores de seguridad para ascensos en entornos altos.
3. Evaluar tecnologías y equipos disponibles para ascenso vertical.
4. Construir y operar adecuadamente un sistema de ascenso seguro.

Requisitos de desempeño del trabajo [RDT] de NFPA 1006

5.3.1 | 5.3.2 | 5.3.4 | 5.3.7

Contenidos teóricos

• Equipos para control de caídas y absorción de energía.
• Restricción de movimiento.
• Principios de seguridad en progresión y exposición al vacío.

Habilidades prácticas

• Hoja de habilidad 8-1: Demostrar escalada controlada con equipos de seguridad en situación de emergencia.
• Hoja de habilidad 8-2: Demostrar la utilización de equipos para retención de caídas y absorción de energía.

Objetivos de aprendizaje

1. Aplicar técnicas de mitigación de riesgos y restricción de movimiento en entornos de trabajo en altura.
2. Identificar y seleccionar equipos adecuados para el control de caídas y absorción de energía.
3. Aplicar correctamente estos sistemas en contextos de rescate técnico.

Requisitos de desempeño del trabajo [RDT] de NFPA 1006 y CEFIRE RESCUE GROUP

5.3.3 | 5.3.8

Contenidos teóricos

• Obtención de acceso.
• Estabilización física.
• Estabilización médica.
• Estabilización emocional.
• Manejo de víctimas con estrés, agresividad o compromiso clínico.

Habilidades prácticas

• Hoja de habilidad 9-1: Demostrar la técnica adecuada para colocar un arnés de víctima sobre un paciente.
• Hoja de habilidad 9-2: Demostrar la capacidad de calmar o estabilizar una víctima en situación de peligro.

Objetivos de aprendizaje

1. Identificar y aplicar técnicas efectivas para obtener acceso a la víctima.
2. Demostrar habilidades para estabilizar físicamente a la víctima.
3. Aplicar conocimientos básicos de atención inicial para estabilización médica.
4. Emplear técnicas de comunicación y contención emocional durante la maniobra de rescate.

Requisitos de desempeño del trabajo [RDT] de NFPA 1006

5.3.1 | 5.3.2 | 5.2.3

Contenidos teóricos

• Rescate pick-off.
• Equipos utilizados en el pick-off.
• Procedimientos para liberar al sujeto.
• Pick-off desde el suelo.
• Pick-off durante un descenso en rappel.
• Métodos para asegurar al sujeto.
• Consideraciones médicas, incluido el síndrome del arnés.

Habilidades prácticas

• Hoja de habilidad 10-1: Demostrar cómo configurar un rescate pick-off basado en equipo, situación y tiempo de respuesta.

Objetivos de aprendizaje

1. Identificar y describir las técnicas de rescate pick-off.
2. Aplicar técnicas de pick-off desde el suelo y durante un descenso en rappel.
3. Comprender consideraciones médicas asociadas a víctimas suspendidas.
4. Ejecutar un rescate efectivo y seguro de una víctima suspendida.

Requisitos de desempeño del trabajo [RDT] de NFPA 1006

5.3.5 | 5.3.6

Contenidos teóricos

• Equipamiento para la construcción de una línea guía en movimiento horizontal.
• Líneas guía de gran ángulo.
• Operación de una línea guía.
• High Angle Offsets: Guiding Line.
• High Angle Offsets: Dynamic Deflection.
• High Angle Offsets: Two Rope Offset.
• Construcción y operación del sistema Skate Block con y sin apoyo.

Habilidades prácticas

• Hoja de habilidad 11-1: Demostrar el aparejamiento adecuado y operación de un sistema de líneas guía.

Objetivos de aprendizaje

1. Identificar y seleccionar el equipamiento para construir una línea guía.
2. Comprender los principios de instalación y operación segura de líneas guía.
3. Operar eficazmente una línea guía manteniendo estabilidad y dirección de la carga.
4. Diferenciar entre línea guía y sistema de líneas altas.

Requisitos de desempeño del trabajo [RDT] de NFPA 1006

5.3.5 | 5.3.6

Contenidos teóricos

• Componentes de una línea alta.
• Fuerzas en líneas altas.
• Operación de líneas altas.
• Reenvío de líneas altas.
• Desplazamiento en alto ángulo.
• Desvíos de tensión en ángulos altos.
• Reglas de tensión para líneas altas.
• Técnica W para tensado.
• Línea alta con movimiento horizontal.
• Línea alta con movimiento vertical y horizontal.

Habilidades prácticas

• Hoja de habilidad 12-1: Construir y operar una línea alta para mover, bajar y elevar una carga.
• Hoja de habilidad 12-2: Mover una camilla cargada con un asistente desde una ubicación elevada, superando un obstáculo.

Objetivos de aprendizaje

1. Identificar y describir los componentes clave de una línea alta.
2. Analizar y calcular las fuerzas aplicadas en el sistema.
3. Operar un sistema de línea alta en escenarios de rescate complejos.
4. Aplicar técnicas de reenvío, tensión y control de carga.
5. Diseñar y operar sistemas con desplazamiento horizontal y vertical.

Requisitos de desempeño del trabajo [RDT] de NFPA 1006

5.3.4

Contenidos teóricos

• Evacuaciones con camilla.
• Arnés de camilla.
• Múltiples asistentes.
• Evacuación vertical con camilla en línea.
• Evacuación de camilla en ángulo alto.

Habilidades prácticas

• Hoja de habilidad 13-1: Demostrar cómo fijar adecuadamente una línea guía en una camilla canasto para evacuación en ángulo alto.
• Hoja de habilidad 13-2: Demostrar cómo negociar un borde con una camilla cargada.
• Hoja de habilidad 13-3: Demostrar cómo asistir una camilla cargada durante una evacuación de ángulo alto.
• Hoja de habilidad 13-4: Demostrar cómo utilizar un arnés de camilla vertical para una evacuación de ángulo alto.

Objetivos de aprendizaje

1. Realizar evacuaciones de camilla de forma segura y eficiente.
2. Identificar y utilizar correctamente un arnés de camilla.
3. Coordinar múltiples asistentes durante la maniobra.
4. Aplicar técnicas de evacuación vertical controlada con camilla.

Requisitos de desempeño del trabajo [RDT] de NFPA 1006 y criterios técnicos complementarios

RDT/JPR asociados: 5.2.9 | 5.2.10 | 5.2.11 | 5.3.5 | 5.3.6

Nota técnica: El sistema de doble tensión se desarrolla como una metodología operativa avanzada aplicada al rescate con cuerdas, vinculada a los principios de redundancia, aseguramiento, descenso, elevación y movimiento de cargas, conforme a los criterios de seguridad operacional exigidos para rescate técnico con cuerdas.

Descripción del capítulo

Este capítulo entrega los conocimientos y habilidades necesarias para diseñar, montar, operar y supervisar sistemas de doble tensión, utilizados en operaciones de rescate técnico con cuerdas donde se requiere que ambas líneas trabajen activamente en la gestión de la carga, aumentando la redundancia, el control del sistema y la seguridad general de la maniobra.

El participante comprenderá los principios técnicos del Twin Tension Rope System (TTRS), su diferencia con sistemas tradicionales de trabajo y belay, sus ventajas operacionales, limitaciones, consideraciones de seguridad, análisis de cargas y criterios para su correcta implementación en escenarios de descenso, elevación, evacuación con camilla y líneas altas.

Contenidos teóricos

• Definición y fundamentos del sistema de doble tensión.
• Diferencias entre sistema tradicional de trabajo/belay y sistema de doble tensión.
• Principios de redundancia y reparto de cargas en sistemas TTRS.
• Ventajas operacionales y limitaciones del sistema.
• Componentes del sistema: cuerdas, anclajes, conectores, poleas, frenos y dispositivos de control.
• Configuración de sistemas de doble tensión para descenso.
• Configuración de sistemas de doble tensión para elevación.
• Aplicación del sistema de doble tensión en evacuación con camilla.
• Aplicación del sistema de doble tensión en operaciones de gran ángulo y líneas altas.
• Gestión de tensiones, ángulos y fuerzas en sistemas con dos líneas activas.
• Coordinación de operadores en sistemas de doble tensión.
• Comandos, comunicación y control operacional.
• Riesgos operacionales en TTRS: desbalance de carga, interferencia de sistemas, error de sincronización y pérdida de control.
• Inspección, verificación y criterios de seguridad previos a la operación.
• Criterios para seleccionar cuándo utilizar un sistema de doble tensión.

Habilidades prácticas

• Hoja de habilidad 14-1: Demostrar el montaje correcto de un sistema de doble tensión para descenso controlado.
• Hoja de habilidad 14-2: Demostrar la operación coordinada de un sistema de doble tensión durante una maniobra de elevación.
• Hoja de habilidad 14-3: Demostrar el control y ajuste de tensiones entre ambas líneas activas durante una operación con camilla.
• Hoja de habilidad 14-4: Demostrar la transición segura de una carga a un sistema de doble tensión.
• Hoja de habilidad 14-5: Demostrar la aplicación de comandos y comunicación operativa entre operadores de ambas líneas.
• Hoja de habilidad 14-6: Demostrar la resolución de desviaciones operacionales básicas, tales como desbalance de tensión, detención de maniobra y reconfiguración controlada del sistema.

Objetivos de aprendizaje

Después de concluir este capítulo, los estudiantes deben ser capaces de:

1. Definir y explicar los principios operacionales del sistema de doble tensión, comprendiendo su función dentro de maniobras avanzadas de rescate técnico con cuerdas.
2. Diferenciar un sistema tradicional de trabajo y aseguramiento de un sistema de doble tensión, identificando sus ventajas, limitaciones y aplicaciones más apropiadas.
3. Identificar y seleccionar correctamente los equipos, dispositivos y configuraciones requeridas para la implementación segura de un sistema TTRS.
4. Montar y operar un sistema de doble tensión para descenso, elevación y movimiento de carga, manteniendo control sobre la distribución de fuerzas y la seguridad de la maniobra.
5. Aplicar principios de redundancia, sincronización y comunicación operativa durante la ejecución de maniobras con dos líneas activas, reduciendo el riesgo de error humano y pérdida de control.
6. Evaluar los riesgos específicos asociados a sistemas de doble tensión, tales como diferencias de tensión, interferencia entre líneas, mala coordinación de operadores y sobrecarga de anclajes, implementando medidas de mitigación adecuadas.
7. Integrar el sistema de doble tensión en escenarios de evacuación con camilla, rescate en gran ángulo y operaciones complejas, conforme a criterios técnicos de seguridad, eficiencia y control operacional.
8. Demostrar competencia práctica en el montaje, operación, supervisión y ajuste de un sistema de doble tensión en escenarios simulados de rescate técnico con cuerdas.

Aplicación operativa del capítulo

Este capítulo fortalece especialmente las competencias relacionadas con:

• Seguridad y redundancia en sistemas de rescate.
• Control de carga en descenso y elevación.
• Movimiento seguro de víctimas en camilla.
• Operaciones de rescate de mayor complejidad técnica.
• Trabajo coordinado entre operadores y mando de la maniobra.

 Requisitos de desempeño del trabajo [RDT] de NFPA 1006 relacionados

5.2.9 | 5.2.10 | 5.2.11 | 5.3.5 | 5.3.6

Este capítulo desarrolla los fundamentos físicos y operacionales relacionados con la transferencia de carga entre sistemas de rescate con cuerdas, permitiendo a los participantes comprender cómo se distribuyen las fuerzas cuando se utilizan múltiples líneas o sistemas simultáneamente.

La comprensión de la dinámica de transferencia de carga es fundamental para la implementación segura de sistemas avanzados de rescate, tales como:

• Sistemas de doble tensión (Twin Tension Rope Systems – TTRS)
• Sistemas de líneas altas
• Sistemas de desvío de carga
• Transferencias entre sistemas de descenso y elevación
• Operaciones con camilla en sistemas complejos

Este capítulo se basa en los principios físicos de la Teoría de la Constante de Resorte (Spring Constant Theory), utilizada para comprender cómo diferentes cuerdas y sistemas reaccionan frente a cargas aplicadas simultáneamente.

Contenidos teóricos

Fundamentos de dinámica de carga

• Concepto de transferencia de carga en sistemas de rescate.
• Factores que influyen en la distribución de cargas.
• Importancia de comprender la dinámica de fuerzas en rescate técnico.

Teoría de la constante de resorte

• Concepto de elasticidad de las cuerdas.
• Definición de constante de resorte (Spring Constant – k).
• Relación entre fuerza aplicada y elongación de la cuerda.
• Diferencias entre cuerdas estáticas y dinámicas.

Distribución de carga en sistemas múltiples

• Cómo se reparte la carga entre dos o más cuerdas.
• Influencia de:
• longitud de cuerda
• tipo de cuerda
• tensión inicial
• ángulos del sistema

Transferencia de carga entre sistemas

• Transferencia entre sistemas de descenso.
• Transferencia entre sistemas de elevación.
• Transferencia entre sistemas independientes.
• Cambios de sistema durante una operación de rescate.

Aplicación operativa

• Dinámica de carga en Twin Tension Rope Systems.
• Transferencia de carga en líneas altas.
• Transferencia de carga en operaciones con camilla.
• Efectos de elongación en rescates de gran altura.

Riesgos operacionales

• Sobrecarga inesperada en un sistema.
• Transferencia brusca de carga.
• Desbalance de tensión entre líneas.
• Efectos de rebote o choque de carga.

Gestión de seguridad

• Métodos para controlar la transferencia de carga.
• Procedimientos para realizar transferencias seguras.
• Verificación de sistemas antes de realizar la transferencia.
• Comunicación entre operadores durante la maniobra.

Habilidades prácticas

Hoja de habilidad 15-1

Demostrar una transferencia controlada de carga entre dos sistemas de descenso, manteniendo el control del paciente o carga.

Hoja de habilidad 15-2

Configurar un sistema de doble tensión y demostrar cómo se distribuye la carga entre ambas líneas.

Hoja de habilidad 15-3

Demostrar la transferencia de carga desde un sistema de descenso a un sistema de elevación.

Hoja de habilidad 15-4

Analizar mediante simulación cómo la elasticidad de la cuerda influye en la distribución de carga.

Hoja de habilidad 15-5

Realizar una transferencia de carga en sistema de camilla, manteniendo estabilidad del paciente y control de fuerzas.

Objetivos de aprendizaje

Después de concluir este capítulo, los estudiantes deben ser capaces de:

1. Comprender los principios de dinámica de carga aplicados a sistemas de rescate técnico con cuerdas.
2. Explicar el concepto de constante de resorte y cómo la elasticidad de las cuerdas afecta la distribución de fuerzas en un sistema.
3. Analizar cómo se distribuye la carga cuando dos o más cuerdas trabajan simultáneamente en una maniobra de rescate.
4. Identificar los factores que influyen en la transferencia de carga, incluyendo longitud de cuerda, elasticidad, tensión inicial y geometría del sistema.
5. Realizar transferencias de carga seguras entre diferentes sistemas de rescate, manteniendo el control de la carga o del paciente.
6. Aplicar estos principios en sistemas avanzados de rescate, como:
• sistemas de doble tensión
• sistemas de líneas altas
• evacuaciones con camilla
• maniobras de rescate complejas
7. Reconocer los riesgos asociados a transferencias de carga mal ejecutadas y aplicar procedimientos para mitigarlos.