RDT/JPR: 5.1.2 | 5.1.3 | 5.2.1 | 5.2.4

Objetivos de aprendizaje

1. Comprender los principios y fundamentos del rescate técnico con cuerdas a nivel técnico, conforme a los estándares establecidos en NFPA 1006, Capítulo 5, Sección 5.3, y las pautas y procedimientos contenidos en la sexta edición del CMC Rope Rescue Technician Manual.
2. Identificar y describir los equipos, herramientas y técnicas especializadas utilizadas en rescate técnico con cuerdas.
3. Aplicar los conocimientos adquiridos para evaluar y abordar situaciones y escenarios específicos de rescate técnico con cuerdas, considerando protocolos de seguridad, procedimientos operacionales y criterios técnicos.
4. Comprender y distinguir las normativas y estándares internacionales relevantes, identificando sus principales diferencias y ámbitos de aplicación.

Contenido teórico

• Historia del rescate técnico con cuerdas.
• Historia del rescate técnico con cuerdas según CMC Rescue.
• Aplicación del rescate técnico con cuerdas en Latinoamérica.
• NFPA 1006.
• NFPA 2500.
• OSHA – Occupational Safety and Health Administration.
• ASTM International.
• Cordage Institute.
• American Society of Safety Professionals (ASSP).
• American National Standards Institute (ANSI).
• International Technical Rescue Association (ITRA).
• Comité Europeo de Normalización (CEN).

Objetivos de aprendizaje

1. Realizar un análisis exhaustivo de riesgos en sistemas de rescate con cuerdas, identificando y mitigando peligros y amenazas presentes durante una operación.
2. Diferenciar y evaluar cuándo corresponde emplear sistemas de aseguramiento, belay o configuraciones de cuerda simple durante operaciones de rescate.
3. Comprender y explicar el principio de redundancia aplicado a los sistemas de rescate con cuerdas, reconociendo su importancia para la seguridad y confiabilidad operacional.

Contenido teórico

• Seguridad durante entrenamientos con cargas vivas versus cargas simuladas.
• Evaluación de riesgos en operaciones de rescate de alto riesgo.
• Fuerzas presentes en los sistemas de rescate.
• Redundancia y seguridad.
• Análisis de operaciones de rescate técnico.
• Análisis mediante señales de silbato.
• Análisis mediante pizarra.
• Análisis de operaciones complejas.
• Seguridad asociada a condiciones climáticas.
• Entrenamiento conforme a NFPA 2500.
• Certificación y recertificación.

Objetivos de aprendizaje

1. Reconocer y describir los equipos especializados utilizados por un técnico en rescate con cuerdas, incluyendo arneses, cascos, cuerdas, mosquetones, dispositivos de aseguramiento, poleas, anclajes, equipos de protección personal y herramientas de rescate.
2. Identificar las características, funciones y aplicaciones específicas de cada equipo y comprender su importancia dentro de las operaciones de rescate.
3. Seleccionar y utilizar los equipos adecuados de acuerdo con las necesidades y condiciones de una situación de rescate, aplicando principios de seguridad y buenas prácticas.

Contenido teórico

• Equipamiento adecuado para operaciones técnicas.
• Certificación de equipos.
• Inspección y criterios de utilización.
• Cuidado del equipamiento.
• Mantenimiento.
• Almacenamiento.
• Selección de equipos según aplicación operacional.

RDT/JPR: NFPA 1006 – 5.2 | 5.3.2 | 5.3.6

Objetivos de aprendizaje

1. Identificar y describir las responsabilidades y funciones del comandante de incidente durante operaciones de rescate técnico con cuerdas.
2. Comprender la importancia del liderazgo y la toma de decisiones durante situaciones de alto riesgo y complejidad.
3. Coordinar y dirigir equipos de rescate mediante estrategias efectivas de comunicación y gestión de recursos.
4. Aplicar los principios del comando de incidentes en operaciones técnicas desarrolladas tanto en entornos industriales como públicos.
5. Evaluar y gestionar los riesgos asociados a operaciones técnicas de alto riesgo.
6. Implementar estrategias de coordinación y comunicación que permitan desarrollar una respuesta integrada y segura.

Contenido teórico

• Funciones del comandante de incidente en operaciones de rescate técnico con cuerdas.
• Aplicación del comando de incidentes.
• Organización de operaciones técnicas y de alto riesgo.
• Aplicación en entornos industriales.
• Aplicación en entornos públicos.
• Liderazgo operacional.
• Toma de decisiones.
• Gestión de recursos.
• Coordinación y comunicación.
• Evaluación y gestión de riesgos.

Hoja de habilidades

Hoja de habilidad 5-1: Demostrar correctamente cómo comandar un incidente de rescate técnico con cuerdas, conforme a los JPR 5.2, 5.3.2 y 5.3.6 de NFPA 1006.

RDT/JPR: 5.3.10 | 5.3.11

Objetivos de aprendizaje

1. Reconocer y diferenciar los diferentes tipos de rappel utilizados en operaciones de rescate técnico con cuerdas en terrenos de alto ángulo.
2. Describir los procedimientos necesarios para realizar un rappel en entornos de gran altura e identificar los factores de seguridad correspondientes.
3. Identificar las circunstancias en las cuales puede requerirse un rappel técnico o improvisado durante una evacuación de emergencia.
4. Ejecutar técnicas de rappel utilizando ascendedores sobre cuerda fija.
5. Utilizar combinaciones de ascendedores y descendedores, gestionando correctamente los dispositivos y los riesgos asociados.
6. Ejecutar procedimientos de escape ante la falla de un sistema de ascenso.

Contenido teórico

• Rappel por cuerda fija utilizando ascendedores.
• Rappel por cuerda fija utilizando ascendedor y descendedor.
• Rappel por cuerda fija utilizando descendedores.
• Escape de un sistema fallido durante el ascenso por cuerda fija.
• Rappel directo.
• Rappel indirecto.
• Rappel asistido.
• Seguridad y control durante el descenso.
• Gestión de contingencias.

Hoja de habilidades

Hoja de habilidad 6-1: Demostrar un rappel eficiente y seguro utilizando equipos de ascenso y descenso, conforme al JPR 5.3.10 de NFPA 1006.

RDT/JPR: 5.3.9 | 5.3.11

Objetivos de aprendizaje

1. Reconocer la importancia del ascenso por cuerda fija y de la función de asistente de camilla durante operaciones desarrolladas en altura.
2. Identificar y aplicar los factores de seguridad fundamentales asociados al ascenso por cuerda.
3. Evaluar las tecnologías disponibles para operaciones de ascenso, incluyendo dispositivos mecánicos, sistemas de poleas y equipos de seguridad.
4. Construir y conectar correctamente un sistema de ascenso, asegurando su instalación y operación.
5. Cumplir con los requerimientos correspondientes al JPR 5.3.9 de NFPA 1006.

Contenido teórico

• Ascenso por cuerda fija utilizando ascendedores.
• Ascenso por cuerda fija utilizando descendedores.
• Ascenso de camilla mediante ventaja mecánica 4:1.
• Ascenso por cuerda fija utilizando equipos de fortuna.
• Seguridad durante el ascenso.
• Sistemas mecánicos de ascenso.
• Construcción y configuración de sistemas.

Hoja de habilidades

Hoja de habilidad 7-1: Demostrar el ascenso por cuerda utilizando equipos de ascenso y descenso, conforme al JPR 5.3.9 de NFPA 1006.

RDT/JPR: 5.3.1 | 5.3.2 | 5.3.4 | 5.3.7

Objetivos de aprendizaje

1. Aplicar técnicas de mitigación de riesgos, restricción de movimiento y protección contra caídas durante operaciones en altura.
2. Identificar y seleccionar equipos destinados al control de caídas y absorción de energía, considerando las características de cada escenario.
3. Cumplir con los requisitos correspondientes al JPR 5.3.7 de NFPA 1006.

Contenido teórico

• Equipos para control de caídas.
• Absorción de energía generada por una caída.
• Sistemas de restricción de movimiento.
• Mitigación de riesgos.
• Elementos de amarre.
• Selección y utilización de equipos.

Hojas de habilidades

Hoja de habilidad 8-1: Demostrar escalada utilizando equipos deportivos en una situación de emergencia, conforme al JPR 5.3.7.

Hoja de habilidad 8-2: Demostrar la correcta utilización de equipos destinados a la retención de caídas y absorción de energía.

RDT/JPR: 5.3.3 | 5.3.8

Objetivos de aprendizaje

1. Identificar y aplicar técnicas para obtener acceso seguro a una víctima.
2. Estabilizar físicamente a la víctima y protegerla frente a daños adicionales.
3. Aplicar conocimientos básicos de primeros auxilios para la estabilización inicial de la víctima.
4. Reconocer la importancia de la estabilización emocional y utilizar técnicas apropiadas de comunicación.
5. Cumplir con los requisitos correspondientes a los JPR 5.3.3 y 5.3.8 de NFPA 1006.

Contenido teórico

• Obtención de acceso.
• Estabilización física.
• Estabilización médica.
• Estabilización emocional.
• Manejo de víctimas en situaciones complejas.
• Seguridad del rescatista y de la víctima.
• Comunicación y control emocional.

Hojas de habilidades

Hoja de habilidad 9-1: Demostrar la técnica adecuada para instalar un arnés de víctima sobre un paciente.

Hoja de habilidad 9-2: Demostrar la capacidad de calmar y estabilizar a una víctima en situación de peligro.

RDT/JPR: 5.3.1 | 5.3.2 | 5.2.3

Objetivos de aprendizaje

1. Identificar y describir las técnicas de rescate Pick-Off y el equipamiento requerido.
2. Aplicar técnicas de Pick-Off desde el suelo y durante un descenso en rappel.
3. Comprender las consideraciones médicas asociadas a víctimas suspendidas, incluyendo el síndrome del arnés.
4. Ejecutar un rescate seguro de una víctima suspendida integrando aspectos técnicos y consideraciones médicas.
5. Cumplir con los requisitos correspondientes a los JPR aplicables.

Contenido teórico

• Rescate Pick-Off.
• Equipamiento utilizado.
• Procedimientos de liberación de la víctima.
• Pick-Off desde el suelo.
• Pick-Off durante descenso en rappel.
• Métodos para asegurar a la víctima.
• Consideraciones médicas.
• Síndrome del arnés.

Hoja de habilidades

Hoja de habilidad 10-1: Demostrar cómo configurar y ejecutar un rescate Pick-Off considerando el equipamiento, la situación operacional y el tiempo de respuesta.

RDT/JPR: 5.3.5 | 5.3.6

Objetivos de aprendizaje

1. Identificar y seleccionar el equipamiento necesario para construir líneas guía.
2. Instalar y operar líneas guía en pendientes pronunciadas.
3. Operar una línea guía aplicando tensión controlada.
4. Configurar y operar sistemas High Angle Offsets: Guiding Line.
5. Analizar y aplicar High Angle Offsets: Dynamic Deflection.
6. Construir sistemas High Angle Offsets: Two Rope Offset.
7. Construir y operar sistemas Skate Block con y sin apoyo.
8. Diferenciar técnicamente una línea guía de un sistema de línea alta.

Contenido teórico

• Equipamiento para líneas guía.
• Líneas guía de gran ángulo.
• Operación de líneas guía.
• High Angle Offsets: Guiding Line.
• High Angle Offsets: Dynamic Deflection.
• High Angle Offsets: Two Rope Offset.
• Skate Block con apoyo.
• Skate Block sin apoyo.
• Control y desplazamiento de cargas.

Hoja de habilidades

Hoja de habilidad 11-1: Demostrar el aparejamiento y operación adecuada de un sistema de líneas guía, conforme a los JPR 5.3.5 y 5.3.6.

RDT/JPR: 5.3.5 | 5.3.6

Objetivos de aprendizaje

1. Identificar los componentes de una línea alta.
2. Analizar y calcular las fuerzas aplicadas sobre sistemas de líneas altas.
3. Construir y operar sistemas destinados al desplazamiento de cargas.
4. Ejecutar reenvíos y redireccionamientos.
5. Aplicar técnicas de desplazamiento en alto ángulo.
6. Evaluar y ejecutar desvíos de tensión.
7. Aplicar las reglas de tensión correspondientes a cuerdas de uso técnico y general.
8. Aplicar la técnica W para tensión de líneas altas.
9. Implementar sistemas para movimiento horizontal.
10. Diseñar y operar sistemas que permitan movimientos verticales y horizontales.
11. Diferenciar sistemas de línea guía y línea alta.

Contenido teórico

• Componentes de una línea alta.
• Fuerzas en líneas altas.
• Operación de líneas altas.
• Reenvíos.
• Desplazamiento en alto ángulo.
• Desvíos de tensión.
• Regla del 12.
• Regla del 18.
• Técnica W para tensión.
• Movimiento horizontal de cargas.
• Movimiento vertical de cargas.
• Movimiento combinado vertical-horizontal.

Hojas de habilidades

Hoja de habilidad 12-1: Construir y operar una línea alta para mover, bajar y elevar una carga.

Hoja de habilidad 12-2: Mover una camilla cargada con un asistente desde una ubicación elevada hacia otra, superando un obstáculo mediante un sistema de línea alta.

RDT/JPR: 5.3.4

Objetivos de aprendizaje

1. Realizar evacuaciones con camilla de manera segura y eficiente.
2. Identificar y utilizar correctamente los sistemas de arnés de camilla.
3. Coordinar operaciones con múltiples asistentes.
4. Ejecutar evacuaciones verticales con camilla en línea.
5. Cumplir con los requisitos correspondientes al JPR 5.3.4 de NFPA 1006.

Contenido teórico

• Evacuaciones con camilla.
• Arnés de camilla.
• Operaciones con múltiples asistentes.
• Evacuación vertical con camilla en línea.
• Evacuación con camilla en ángulo alto.
• Control y estabilización de la camilla.
• Negociación de bordes.

Hojas de habilidades

Hoja de habilidad 13-1: Demostrar cómo instalar adecuadamente una línea guía en una camilla tipo canasto para una evacuación de ángulo alto.

Hoja de habilidad 13-2: Demostrar cómo negociar correctamente un borde utilizando una camilla cargada.

Hoja de habilidad 13-3: Demostrar cómo asistir una camilla cargada durante una evacuación de ángulo alto.

Hoja de habilidad 13-4: Demostrar cómo utilizar un arnés de camilla vertical durante una evacuación de ángulo alto.

Objetivos de aprendizaje

1. Implementar un sistema Two Rope Offset utilizando dos sistemas TTRS independientes.
2. Establecer anclajes en Near Side con protección de borde adecuada.
3. Configurar anclajes en Far Side considerando resistencia, ubicación y funcionalidad.
4. Instalar y operar una Messenger Line.
5. Configurar la unión del sistema a la camilla mediante Bridle o Tri-Bridle.
6. Coordinar el descenso inicial desde Near Side.
7. Ejecutar maniobras Far Side Haul.
8. Gestionar desplazamientos mediante Skimming Terrain.
9. Coordinar el retorno del sistema con la víctima.
10. Aplicar configuraciones alternativas mediante Main Line + Belay.
11. Demostrar competencia en sistemas avanzados de desplazamiento horizontal.

Contenido teórico

• Two Rope Offset.
• Doble sistema TTRS.
• Near Side.
• Far Side.
• Protección de borde.
• Edge Protection / AHD.
• Messenger Line.
• Bridle.
• Tri-Bridle.
• Coordinación entre sistemas TTRS.
• Desplazamiento horizontal.
• Far Side Haul.
• Retorno del sistema con víctima.
• Skimming Terrain.
• Main Line + Belay.

Hojas de habilidades

Hoja de habilidad 14-1: Demostrar la instalación de un Two Rope Offset con doble sistema TTRS.

Hoja de habilidad 14-2: Instalar anclajes en Near Side y Far Side.

Hoja de habilidad 14-3: Implementar una Messenger Line para transferencia de cuerdas.

Hoja de habilidad 14-4: Configurar correctamente una camilla mediante Bridle/Tri-Bridle.

Hoja de habilidad 14-5: Ejecutar de forma controlada el desplazamiento horizontal de una carga mediante Skimming Terrain.

Hoja de habilidad 14-6: Coordinar equipos durante las maniobras de izado y retorno del sistema.

Objetivos de aprendizaje

1. Comprender el funcionamiento y aplicación de los Artificial High Directionals (AHD).
2. Diferenciar Directional Frame y Anchor Frame.
3. Interpretar la línea de fuerza resultante y su relación con el Footprint.
4. Configurar un Arizona Vortex en A-Frame aplicando criterios de estabilidad y geometría.
5. Asegurar el sistema mediante Guy Lines y Hobbles.
6. Aplicar procedimientos de instalación segura y evaluación de fuerzas.
7. Operar sistemas de descenso y ascenso utilizando dispositivos de control y ventajas mecánicas.
8. Aplicar los requisitos correspondientes al nivel técnico de NFPA 1006.

Contenido teórico

• Artificial High Directional (AHD).
• Configuración trípode.
• A-Frame.
• Gin Pole.
• Directional Frame.
• Anchor Frame.
• Análisis de fuerzas.
• Fuerza aplicada.
• Línea de fuerza resultante.
• Footprint.
• Arizona Vortex A-Frame.
• Easel Leg.
• Guy Lines.
• Ángulos de trabajo.
• Hobble.
• Tether.
• Guying.
• Door/Window.
• Doortex.
• Lowering.
• Raising.
• Ventajas mecánicas.
• Seguridad operacional.
• Verificación del sistema.

Hojas de habilidades

Hoja de habilidad 15-1: Demostrar la correcta instalación de un Arizona Vortex (AHD) en configuración trípode y A-Frame.

Hoja de habilidad 15-2: Evaluar la estabilidad mediante el análisis del Footprint y la línea de fuerza resultante.

Hoja de habilidad 15-3: Instalar y ajustar Guy Lines y Hobbles para garantizar la estabilidad del AHD.

Hoja de habilidad 15-4: Configurar correctamente el sistema en modo Directional Frame y Anchor Frame.

Hoja de habilidad 15-5: Ejecutar de manera segura maniobras de descenso (Lowering) utilizando el AHD.

Hoja de habilidad 15-6: Ejecutar maniobras de ascenso (Raising) mediante sistemas de ventaja mecánica utilizando el AHD.